Der Europlanet Science Congress ist mit zwei Neuerungen verbunden: Er findet dieses Jahr virtuell statt, und er bietet Schulen die Möglichkeit, Vorträgen beizuwohnen, an Workshops teilzunehmen und online Fragen zu stellen.
Der europaweit größte Kongress der Planetologie, der Europlanet Science Congress (EPSC), deckt ein breites Spektrum wissenschaftlicher Themen zur Erforschung von Planeten und weiterer Sterne umkreisender Himmelskörper ab. Der seit 2006 jährlich stattfindende EPSC ist das zentrale Forum der Planetologie zum Austausch neuer Erkenntnisse und Fortschritte auf dem Gebiet.
Neben anregenden Vorträgen, Workshops und Posterpräsentationen bietet der Kongress den Teilnehmenden außerdem Möglichkeiten zur Vernetzung und zum Erfahrungsaustausch. Im Rahmen der Vernetzungsaktivitäten, durch die mehr Teilnehmende gewonnen und neue Partnerschaften auf der ganzen Welt geknüpft werden sollen, öffnet der EPSC2020 in diesem Jahr seine virtuellen Türen für Schulen und Schülerinnen und Schüler. Durch Unterstützung der EU-finanzierten Projekte EPN-2024-RI (Europlanet 2024 Research Infrastructure) und Scientix 4 wird Schülerinnen und Schülern erstmals ein Einblick in die Welt der modernen Planetologie gewährt. Laut EPN-2024-RI-Projektwebsite stellen vom 21. September bis zum 9. Oktober 2020 „Vortragende auf der ganzen Welt ihre Arbeit online zur Verfügung, sodass die Schulen daran teilhaben können. Drei Wochen lang werden Themen der Planetologie auf hohem Niveau behandelt – angefangen beim Mond bis hin zu Exoplaneten – und Laborexperimente durchgeführt.“Die Veranstaltungen werden auf Englisch durchgeführt, Nachbesprechungen in der Muttersprache der Vortragenden, sofern diese nicht Englisch ist, sind möglich. Schulen können jederzeit auf die Aufzeichnungen der Wissenschaftsvorträge zugreifen. Zum Verständnis werden zusätzlich Zusammenfassungen in einfacher Sprache angeboten. Außerdem findet jede Woche eine von einer fachkundigen Person geführte Live-Fragerunde statt, bei der die Schülerinnen und Schüler Fragen stellen können. Workshops zu Einführungsthemen werden sowohl von erfahrenen als auch jungen Forschenden veranstaltet. Die Themen der Workshops umfassen beispielsweise die Berechnung des Erdalters, die Meteoritenjagd in der Antarktis, das Sonnensystem und die Astrobiologie.
Eine weitere im Rahmen des EPSC2020 für die Schulen und Lehrenden vorbereitete Aktivität ist ein Kunstwettbewerb mit dem Namen #InspiredByOtherWorlds. „Kunst soll inspirieren. Kunst soll gezeigt werden. Durch die Kunst können wir über unsere Grenzen hinauswachsen. Die Planetologie führt uns über die Grenzen unserer Welt. Was geschieht, wenn die Leidenschaft für Kunst und die Leidenschaft für das Erforschen von Planeten und fremden Welten aufeinandertreffen?“ Diese Frage wird den möglichen Teilnehmenden auf der Seite des Kunstwettbewerbs auf der Projektwebsite gestellt. Weltraumbegeisterte jeden Alters sind dazu aufgerufen, ihre von fremden Welten inspirierten Zeichnungen, Geschichten, Gemälde, Videos, Modelle, Handwerksarbeiten oder Installationen einzureichen. Die eingereichten Werke werden in einer virtuellen Ausstellung während des EPSC2020 gezeigt, der angesichts der COVID-19-Pandemie entgegen der Tradition erstmals virtuell abgehalten wird.
Der Kongress unterstützt das Ziel des Projekts EPN-2024-RI, die Stellung Europas als Vorreiter der Weltraumerkundung zu stärken. Zusätzlich leistet der Kongress einen Beitrag zu den Zielsetzungen des Projekts Scientix 4 (Scientix 4), forschungsorientierten Unterricht in den Naturwissenschaften zu fördern und die Bedeutung der Einbindung der Kunst in die Wissenschaft, Technik, Ingenieurwissenschaft und Mathematik hervorzuheben.
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